Повідомлення для
користувачів статистичної інформації
про результати їх анкетного опитування
1. Стислий опис результатів проведення анкетного опитування
Анкетне опитування проводилось з 03 по 28 квітня 2017 року.
Тема опитування: "Рівень задоволення інформаційних потреб користувачів щодо показників, наведених у публікації "Національні рахунки освіти".
Мета опитування: вивчення ступеня відповідності потребам користувачів статистичної інформації щодо фінансування системи освіти, яка міститься в статистичному бюлетені "Національні рахунки освіти в Україні".
Анкета вміщувала запитання щодо використання користувачами у своїй діяльності показників, які містяться в статистичному бюлетені "Національні рахунки освіти", задоволення потреб користувачів переліком показників та деталізацією статистичних даних, а також оцінки якості зазначеної статистичної інформації.
Участь ТОД: не передбачалася.
Було одержано 11 заповнених анкет.
1.1. Відомості щодо користувачів, які взяли участь в опитуванні:
за статтю:
жінки ‒ 64%;
чоловіки ‒ 36%.
за віком:
від 36 до 60 років ‒ 73%;
60 років і старше ‒ 27%.
за освітою:
вища ‒ 55%;
вища з вченим ступенем ‒ 45%.
за сферою діяльності:
державна влада / місцеве самоврядування ‒ 36%;
наукова діяльність, освіта ‒ 64%.
1.2. Основні висновки за результатами опитування:
64% опитаних зазначили, що статистична інформація з тематики опитування є основою або важливою складовою їхньої діяльності, 36% – додатковою інформацією;
82% користувачів отримують необхідну інформацію з тематики опитування електронними засобами (електронна пошта, Інтернет, веб-сайт);
36% опитаних використовують веб-сайт Держстату для отримання інформації постійно, 54% – періодично;
100% опитаних, які у своїй діяльності використовували статистичний бюлетень "Національні рахунки освіти", поставили оцінку "добре" переліку показників, уміщених у ньому;
при цьому найчастіше використовують показник "Загальні витрати на освіту", на другому місці ‒ показники "Витрати на освіту з розподілом за провайдерами (постачальниками послуг) та функціями" та "Витрати на освіту з розподілом за фінансуючими організаціями (фінансовими агентами) та провайдерами (постачальниками послуг)", на третьому місці ‒ показники "Витрати на освіту з розподілом за фінансуючими організаціями (фінансовими агентами) та функціями" та "Загальні витрати на освіту за фінансуючими організаціями (фінансовими агентами)/провайдерами (постачальниками послуг)/функціями освіти".
Переважна більшість користувачів дали оцінку "добре" за всіма критеріями якості даних щодо основних показників, які містяться в статистичному бюлетені "Національні рахунки освіти". Найбільш важливим критерієм користувачі визначили "Доступність та Зрозумілість/Ясність", на другому місці ‒ "Своєчасність та Пунктуальність", на третьому ‒ "Послідовність/Узгодженість та Зіставність/Порівнянність";
82% опитаних позитивно оцінили рівень інформаційної підтримки користувачів органами державної статистики щодо показників, які містяться в статистичному бюлетені "Національні рахунки освіти";
55% опитаних вказали на поліпшення якості інформаційного забезпечення щодо показників з тематики опитування порівняно з минулим роком, 45% вважають, що вона залишилась без змін.
2. Заходи, які передбачається здійснити за результатами опитування для поліпшення якості статистичної інформації
Подальше вивчення додаткових джерел інформації для забезпечення якості даних, які наводяться в таблицях національного рахунку освіти.
3. Пропозиції та зауваження користувачів, які не можуть бути враховані, з обґрунтуванням їх відхилення
3.1. Пропозиція. Бажано додати міжнародні порівняння за основними показниками.
Коментар. Термін оприлюднення статистичного бюлетеня "Національні рахунки освіти" – 415 день після звітного року. Показники щодо фінансування системи освіти по країнах європейського союзу поширюються на офіційному сайті Євростату (http://ec.europa.eu) із часовим лагом 2,5 року після звітного періоду, що унеможливлює наведення в зазначеному виданні порівняних за часом даних.
Крім того, показники, які характеризують фінансування систем освіти майже 300 країн світу, оприлюднюються в базі даних Інституту статистики ЮНЕСКО (http://data.uis.unesco.org), але строки оновлення інформації на цьому сайті також не відповідають терміну оприлюднення статистичного бюлетеня "Національні рахунки освіти".
Водночас зауважуємо, що бази даних Євростату та Інституту статистики ЮНЕСКО передбачають можливість будувати інтерактивні таблиці для порівняння показників різних країн у певних розрізах, зокрема за регіонами, джерелами фінансування, рівнями освіти тощо. Такий підхід в більший мірі забезпечує індивідуальні потреби користувачів у відповідній інформації, ніж оприлюднення обмеженого обсягу показників у статистичному виданні.
3.2. Пропозиція. Розширити існуючий набір стандартних таблиць.
Коментар. Групування інформації в статистичному бюлетені "Національні рахунки освіти" здійснюється згідно з класифікаціями, які відповідають міжнародним вимогам, та поширюється у вигляді таблиць відповідно до Методологічних положень щодо складання допоміжних (сателітних) рахунків освіти в Україні, затверджених наказом Держкомстату від 15.02.2010 № 57, розміщених на офіційному веб-сайті Держстату (www.ukrstat.gov.ua) у розділі "Методологія та класифікатори"/"Статистична методологія"/"Демографічна та соціальна статистика"/"Освіта".
4. Пропозиції та зауваження користувачів, які потребують додаткового опрацювання Держстатом
Пропозиції відсутні.
Щиро дякуємо всім користувачам за участь у цьому анкетному опитуванні!